父母要注意称赞过程而非结果
当孩子在某方面取得一些进步的时候，最好给她一些具体的称赞。菲菲刚开始很喜欢弹钢琴，每次不用我提醒，她都会很主动地去练习弹琴，把钢琴老师布置的作业完成的很好。老师也说她进步很快。可是渐渐地她就不太愿意去弹了，跟老师学时也带着抵触情绪。因为她总是在弹完后来问我：“妈妈，我弹得好听吗?”、“妈妈，我弹得怎么样?”……我总是回答“好听、不错”等答案，可能给她的感觉是我没有用心去听她弹琴，而是在敷衍她。曾经一度我想放弃不想让她学了。但想到这样做对孩子可能会给孩子带来不好影响------导致她遇事不想着去解决就放弃，于是我又坚持下来。
在我跟她的钢琴老师沟通后，我意识到我的教育存在问题。再后来她在弹钢琴时我会坐到她旁边，听她弹完后我会告诉她哪一段弹得较流畅，哪一段我比较喜欢听……慢慢地我感觉到她学习钢琴的兴趣又浓了，又会主动去练习弹钢琴了。
称赞和鼓励，最终是为了改变孩子内心的自我认识，让孩子能在自信中慢慢长大。把孩子的行为引到正确的方向上。如果说正确育儿的目的是让孩子成为“能够自我控制的人”，父母就应该更加注重培养孩子拥有一个健全的自我。
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